video: Avaimia lukemiseen: Educa-messut, dysleksia 1

Puheterapeutti ja erityisopettaja Anna-Maija Hintikka korostaa, että opettajien tulisi ottaa opetuksessaan huomioon lapset, joilla on dysleksia. Opetuksessa ei saisi kiinnittää huomiota ainoastaan siihen, missä lapsi on huono. Olisi tärkeää suunnata huomio myös niihin asioihin, missä lukivaikeuksien voimavarat ovat. Hintikka korostaa, että lukivaikeuksinen lapsi hahmottaa asiat kokonaisuudesta osiin, kun taas koulun tapa opettaa asioita on täysin päinvastainen. Koulu opetuksessa lähdetään useimmiten pienistä yksityiskohdista liikkeelle ja painotetaan ulkoaoppimista. Lapsi, jolla on dysleksia oppii verkkaisempaan tahtiin ja muistaa opetuksen usein kuvallisesti. Opettajien täytyisi myös muistaa, mitä lapsi jo osaa. Ei saisi unohtaa, että lapsella on oma tapa toimia, toteaa Hintikka.